МКДОУ «Детский сад с. Башлыкент»

 

Конспект мероприятия в старшей группе «Герб России»

 

Образовательные области, на реализацию которых направлено мероприятие:

Познавательное развитие (направление: «Окружающий мир, «Социализация», «Здоровье», «Коммуникация», «Физическая культура» Связь проекта с другими направлениями в образовании детей:

Речевое развитие (освоение профессиональной терминологии и литературного языка способствует укреплению речевых умений и навыков).

Вид деятельности:

Игровая, познавательно-речевая, коммуникативная, продуктивная, двигательная.

Цель: Познакомить с изображением Государственного герба РФ. Формировать элементарные представления о происхождении и функции герба России, о символическом значении цветового сочетания и образов в нем. Воспитывать уважительное отношение к нему, любовь к Родине, гордость за нее, углублять представления детей о России как о государстве, в котором они живут. Расширять кругозор. Поддерживать познавательный интерес к истории страны. Способствовать развитию грамматического строя речи.

Задачи образовательных областей:

Познавательное развитие

Расширять кругозор детей в части представлений о государственной символике родной страны.

Речевое развитие

- развивать свободное общение с воспитателем и сверстниками в процессе познавательно-исследовательской деятельности;

- развивать устную речь детей, а именно: умение давать развернутые ответы на поставленные вопросы;

- обогащать словарный запас детей.

Социально-коммуникативное

- формировать уважительное отношение к символам родной страны;

- воспитывать чувство патриотизма.

Методы и приемы, используемые на занятии:

-словесный рассказ воспитателя;

-наглядный показ слайдов.

-практическая исследовательская деятельность.

                         Ход образовательной деятельности:

Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим с вами о государственных символах России, которые отражают историю её народа. Как вы думаете, что такое символы России? (ответы детей).

Педагог: Верно! Это предметы, изображения или даже слова, которые имеют особое значение для граждан нашего государства. У нашей страны, как и у всех стран мира, есть свои собственные государственные символы. Кто сможет мне их перечислить? (ответы детей).

Педагог: Молодцы! Это Государственный флаг, на прошлом занятии мы с вами узнали, что такое флаг и для чего он нужен, а еще ребята есть Государственный герб и Государственный гимн.

Государственный герб – один из важнейших символов государства. Герб обязательно изображается на всех важных государственных бумагах. Например, государственный герб украшает все указы Президента России. Также государственный герб украшает собой паспорта российских граждан и другие документы, выдаваемые российским государством (свидетельство о рождении, аттестат и т. д.) Есть герб и на государственных печатях. Еще герб помещается на пограничных знаках, на деньгах, а также на государственных орденах и медалях. А бывает и так, что герб используется в одежде человека, а именно: на пуговицах у военных, пожарных, железнодорожников. Существует даже такое выражение – гербовая пуговица. (Презентация)

Педагог: Ребята, а знаете ли вы, что изображено на гербе России? (ответы детей).

(золотой двуглавый орел на фоне красного щита; над головами орла – короны; на груди орла изображение всадника; черный дракон)

Педагог: Ребята, а какие цвета используются в гербе России? (ответы детей)

Педагог: Ребята, хо тите узнать историю герба России?

30 ноября 1993 года к России вернулся ее исторический государственный символ - двуглавый орел. В этот день президент РФ Борис Ельцин подписал указ "О Государственном гербе Российской Федерации". Процесс законодательного оформления российской символики был завершен спустя семь лет, в последние дни 2000 года.

25 декабря 2000 года президент России Владимир Путин подписал Федеральный конституционный закон "О Государственном гербе Российской Федерации". Данным законом герб сохранялся в том же геральдическом составе и виде, в каком он был принят в 1993 году.

Золотой двуглавый орел на красном поле сохраняет историческую неразрывность и преемственность отечественной истории. Над головами орла изображены три императорские короны, символизирующие в новых условиях суверенитет как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; в лапах - скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство; на груди - изображение всадника, поражающего копьем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.

В настоящее время государственный герб Российской Федерации помещается на бланках федеральных законов, указов и распоряжений президента РФ, постановлений Совета Федерации, Госдумы, правительства и т.п. Герб воспроизводится на документах, удостоверяющих личность гражданина Российской Федерации, а также на иных документах общегосударственного образца, выдаваемых федеральными органами государственной власти. Государственный герб помещается на штандарте /флаге/ президента РФ, боевых знаменах воинских частей, знаменах федеральных органов исполнительной власти, на фасаде здания официальной резиденции президента РФ, Совета Федерации, Госдумы, дипломатических представительств и т.п.

Физкультминутка «Герб»

Когда-то царь Иван Великий,

Решил печать стране создать.

Орёл – стал гербом двухголовым,

Чтоб смело мог страну держать!

И три короны появились,

Орёл под ними золотой,

Державу, Скипетр, как силу-

Держал он в лапах за Страной!

Педагог: А сейчас, ребята, мы с вами поиграем.

Настольная игра «Собери флаг и герб»

  Цель: закрепить представление о государственной символике.

Дидактическая игра «Собери герб России»

Ваша задача собрать герб Российской Федерации из частей по образцу.

Воспитатель: Итак, ребята, сегодня мы с вами познакомились с гербом Российской Федерации, узнали, что он обозначает, какие в нем присутствуют цвета. И я хочу предложить вам раскрасить герб нашей страны

Рисование «Наш герб».  Цель: Развивать продуктивную деятельность детей (раскрашивание герба Российской Федерации).